先日、“完売御礼!!”申し上げたばかりではございますが…。

その後もお問い合わせが後を絶たず、確かに開催1ヶ月前にしてこのまま何もしない訳にはいかないということで検討協議した結果、

第1回『かいぬし塾』関東、同日に

追加講演の開催が決定しましたっ!!

つきましては、以下の通り午前中に追加する形になりますので、諦めかけていた皆様、今一度ご検討いただき、奮ってご参加くださいっ！！

【第1回『かいぬし塾』関東追加講演の日程】

・タイトル：第1回『かいぬし塾』関東追加講演

・日程：平成23年3月12日（土）

・時間：9：30～12：30 ※時間は開始終了時刻です。

・会場：T’s渋谷アジアビルB101

（東京都渋谷区神南１－１２－１６）

・URL： http://www.tsrental.jp/location/asia/map.html

・費用：3,500円／回

・参加：完全予約制

・内容：以下の通り。※関西開催のものと同じです。

１．「なぜできないのか」ではなく、「どうすればできるか」を、考えたことはありますか？

しつけや、問題行動に悩んでいると、どうしても「なぜできないの？」「どうしてこんな悪さをするの？」と、犬の悪い面ばかりに注目してしまいます。しかし、しつけや問題行動の改善を進めていこうと思ったら、「悪い面」に注目するのではなく、「良い面」に注目してあげなくてはいけません。そして、良い面を褒めてあげるわけです…って、これだけでうまくいったら世話はありません。

そう、「どうすれば、褒める行動をしてくれるのか？」「そもそも、いつどんな行動を褒めたら、前に進むのか？」「いや、褒めてるんですけど、前に進んでないんですけどなんで？」ここがわからない人が多いんです。そして、ここがわかってさえいれば、どんどん前に進みます。だから、そこを教えちゃいます。色々な事例を通して、「どうすれば、できるようになるのか？」を、お伝えします。

２．わんこも、そして飼い主さんも

トレーナーがレッスンをしているとき、どこを見ているかご存知ですか？犬の行動でも、表情でもありません。ズバリ「飼い主さん」あなたです。犬の行動は、飼い主さんの接し方ひとつで決まります。では、その「接し方」って具体的にはどういうことなんでしょうか？飼い主さんが、日常生活で思わずやってしまう、あんなことやこんなこと。あるいは、お子さんが、ご主人が、思わず犬にやってしまっているあんなことやこんなこと。ここをうまくコントロールできれば、犬の行動はがらりと変わります。

わんこも、そして飼い主さんの行動も、全部まるっと分析しつつ、“いい感じ”になっていく方法、お伝えします。

上記2点を中心に、“愛犬のしつけ”だけでなく、実は身近で“使える”『行動分析学』を「事例」と「質疑応答」満載でお伝えして参りますっ！！

・お申込み： DLC-PROホームページの「お問合わせ」サイト（以下のURL参照）より、フォーマットに必要事項を入力してお申込みください。

※“詳細”欄には、ご参加になる人数と受講される講座を明記ください。

例）『かいぬし塾』関東追加講演、１名　→こんな感じで結構です。

http://www.dlc-pro.com/contact.html

・定員：54名

・最少催行人員：15名

※完全予約制ですので、お早めにお申込みくださいますよう、よろしくお願いいたします。

※お申込みされた方には、お申込み受付の確認やその後のお手続きについての詳細をメールにて追ってご連絡差し上げます。そのメールが“迷惑メール”として弾かれないよう、以下のメールアドレスを“差出人セーフリスト”へご登録くださいますようお願いいたします。

yamazaki@dlc-pro.com→“差出人セーフリスト”へご登録ください

・お問合わせ：06-6426-0383 担当　山崎まで。

よろしくお願いいたします。

DLC-PRO　山崎　崇

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皆様、第1回『かいぬし塾』関東の事前予約は“完売”となりましたっ！！

ありがとうございますっ！！

と共に…参加予約をまだご検討中だった皆様、

大変申し訳ございませんっ！！

開催1ヶ月を前にして完売とは、嬉しい限りなのですが、なんともはや…。

解決策を考えてみますので、少々お時間ください。

次回、第2回『かいぬし塾』はさらに会場を大きくしてお待ちしておりますので、今後ともよろしくお願いいたします。

DLC-PRO　山崎　崇

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久々にこのシリーズです。

さて、今回は、「リーダー論」の“普遍性”という観点で、その『理論』を考えてみましょう。

それでは、いつものように『理論』の“普遍性”って何なのでしょうか？

まずは、“普遍性”という言葉の意味から見てみましょう。

「普遍性」：すべての物事に通じる性質。また、すべての物事に適合する性質。

と辞書にはあります。

そして、以前にもお伝えした【『理論』において重要な5項目】の中でも、

“より広範囲の観察によって、より多くの現象を扱える『理論』は、範囲の制限された『理論』よりも優れていると通常判断される。”

とされています。

これは、もう今までのようにこれ以上簡単に要約する必要はないでしょう。

ということで、本題に入ります。

まず、「リーダー論」が主張するのは、

・イヌーヒト間の“主従関係”

・イヌーイヌ間の“主従関係”

です。

これだけなんでしょうか？

他には、適応しないのでしょうか？

その他の事例を見たことも聞いたこともないので、おそらくこの２つなのでしょうね。

一方、『行動分析学』の考え方は、どうでしょうか？

その主張としては、

・人間を含むほぼすべての動物にあてはまる

とあります。

「ホントかよ！？」と疑われる方がいますが、嘘だと思うのであれば、やってみてはいかがでしょうか？

何より、ドッグトレーナーのやっていることそのものが、この『行動分析学』の考え方ですべて説明がついてしまうので…。

あ、話が本筋から逸れてしまいましたね。

しかし、これ以上、話を展開させることもできそうにないので、今回も「どうやら「リーダー論」に『理論』としての“普遍性”は乏しそうだ…」ということで…。

次回は、“多産性”です。

お楽しみに～。

≪引用文献≫

ジェームズ・E・メイザー（2008），メイザーの学習と行動，二瓶社，P.6-7

DLC-PRO　山崎　崇

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